Pojem z úžasného světa dětského potenciálu:

Centrum řeči

Centrum řeči je oblast v mozku, pod kterou spadají dvě oblasti. Brocova oblast se nachází v levém čelním laloku a je zodpovědná za produkci řeči. Konkrétně koordinuje svaly potřebné k mluvení, jako jsou svaly rtů, jazyka a hlasivek. Wernickeho oblast se nachází levém spánkovém laloku a je klíčová pro porozumění mluvené i psané řeči. Tyto dvě oblasti spolupracují a propojují je nervové dráhy, což umožňuje komplexní zpracování řeči v mozku.

Vývoj řečových schopností u dětí je úzce spjat s dozráváním těchto mozkových oblastí. V prvních letech života dochází k intenzivnímu rozvoji nervových spojení, což umožňuje postupné osvojování řečových dovedností. Během tohoto období je mozek velmi plastický, což znamená, že je schopen se přizpůsobovat a vytvářet nová spojení v reakci na podněty z okolí.​

Klíčové etapy vývoje řeči:

  • Předřečové období (do 1 roku)
    Dítě komunikuje prostřednictvím pláče, gest a mimiky.​
  • Období prvních slov (1–2 roky)
    Dítě začíná používat jednoduchá slova a rozumí základním pokynům.​
  • Období rozvoje slovní zásoby a gramatiky (2–3 roky)
    Dítě tvoří jednoduché věty a rozšiřuje slovní zásobu.​
  • Období zdokonalování řeči (3–6 let)
    Dítě zlepšuje výslovnost, gramatiku a schopnost vyprávět.​

Správná stimulace a podnětné prostředí jsou pro rozvoj řeči zásadní. Rodiče mohou podpořit vývoj řečových schopností dětí pravidelným čtením, povídáním si a zapojováním dětí do různých aktivit, které podporují komunikaci. Pokud dítě ve vývoji řeči zaostává, je vhodné konzultovat situaci s odborníkem, například s klinickým logopedem.

Zdroje souvisejících informací:

  1. Brocovo centrum řeči. Online. WikiSkripta. 2024. Dostupné z: https://www.wikiskripta.eu/w/Brocovo_centrum_%C5%99e%C4%8Di. [cit. 2025-02-26].
  2. Wernickeovo centrum řeči v mozku. Online. MEDLICKER. 2019. Dostupné z: https://cs.medlicker.com/1666-wernickeovo-centrum. [cit. 2025-02-26].

Články, které by vás mohly zajímat:

Digitální technologie a jejich vliv na vývoj psaní u dětí

Digitální technologie se postupem času staly součástí nejen našeho každodenního života, ale také toho dětského. Denně se děti setkávají s chytrými telefony, tablety, počítači atd. Bezpochyby tyto vymoženosti nabízejí spoustu možností a výhod, nicméně velmi...

Dětské čtení – klíč k rozvoji jazyka, myšlení i emocí

Každý rodič chce pro své dítě to nejlepší. V dnešní záplavě různých „výukových“ hraček a aplikací se ale často zapomíná na jeden z nejjednodušších a nejúčinnějších nástrojů dětského rozvoje – obyčejné čtení. Společné čtení či předčítání není jen příjemně strávený čas....

Čtení jako brána k lepším školním výsledkům

Čtení od útlého věku má velmi pozitivní vliv na celkový vývoj dětí – od emočního až po jazykový. Existuje navíc velmi úzká souvislost mezi čtením a školními výsledky. Děti, které více čtou, častokrát dosahují lepších výsledků a daří se jim tak ve škole lépe. V čem...

Vývoj dětského úchopu tužky – od prvního tahu až k psaní

Dětská tvorba je kreativní proces, který úzce souvisí s celkovým vývojem dítěte. Zrcadlí emocionální prožívání, kognitivní myšlení a také motorické schopnosti. Právě pro rozvoj jemné motoriky a následně psaní je klíčový správný úchop tužky. Učení správného úchopu by...

Zdravá výživa pro správný vývoj mozku

Současné stravovací návyky znamenají vyšší dávky omega-6 kyselin a nižší dávky omega-3. V jídelníčcích chybí ryby. Těch bychom měli sníst alespoň 300-500 gramů týdně. Nedostatek omega-3 kyselin se může negativně projevit na vývoji dětského mozku. Alternativou k vyšší kombinaci mořských ryb může být obohacení stravy o preparáty obsahující omega-3 mastné kyseliny ze svalů mladých mořských ryb.

Zápisy do MŠ a ZŠ – začátek další etapy v životě dítěte

Jaro představuje mimo jiné také období zápisů do mateřských a základních škol. Je to náročné a zároveň klíčové období nejen pro rodiče, ale také pro samotné děti. Se zápisem je spojená řada otázek: Jakou škol(k)u vybrat? Jak probíhá zápis? Jaké dovednosti by mělo dítě...

Dětský svět výtvarných pomůcek. Jaké jsou vhodné a kdy?

Fixy, tužky, pastelky, vodovky… všechny patří do světa dětských výtvarných pomůcek. Tvoření představuje jednu z nejdůležitějších dětských aktivit a má významný vliv na jejich celkový rozvoj. Věděli jste ale, jaké výtvarné pomůcky jsou pro děti vhodné? A v jakém věku?...

Špatné vysvědčení. A co tomu řeknou rodiče?

Vysvědčení představuje stresové období nejen pro žáky, ale také jejich rodiče. Děti se bojí, jaká bude reakce rodičů, rodiče zase přemýšlejí nad tím, jak se k problému co nejlépe postavit. Klíčovou roli hraje komunikace. Ať už se jedná o špatnou známku ve škole,...

Metody, jak podporovat kresbu u dětí

Dětský výtvarný projev představuje jeden z nejdůležitějších prostředků komunikace. Prostřednictvím kresby děti vyjadřují své emoce, zážitky i vnímání okolního světa. Stejně jako je potřeba rozvíjet u dětí motorické schopnosti a řeč, měli bychom děti podporovat také ve...

Kdy začít s výukou psaní?

Možná se ptáte, kdy nastane vhodná doba na to začít děti učit psát. Mnohem důležitější otázka, jakou bychom si měli položit, však zní: je na to naše dítě připravené? Podle jakých vodítek bychom se měli řídit, či jak můžeme dětem v procesu psaní pomoci, se dozvíte v...

Důvěřujte specialistům.

EQUAZEN si zaslouží vaši pozornost.