Pojem z úžasného světa dětského potenciálu:

Procedurální paměť

Procedurální paměť je typ dlouhodobé paměti, která nám umožňuje uchovávat a automaticky vykonávat různé dovednosti a činnosti, aniž bychom o nich museli vědomě přemýšlet. Patří sem například jízda na kole, vázání tkaniček, psaní nebo plavání. Díky procedurální paměti můžeme tyto aktivity provádět plynule a bez potřeby vědomého soustředění. ​  

U dětí se procedurální paměť vyvíjí postupně. Již v raném věku si osvojují základní motorické dovednosti, jako je uchopování předmětů nebo lezení. S přibývajícím věkem a zkušenostmi se jejich schopnosti rozšiřují o složitější činnosti, jako je chůze, běh či manipulace s různými objekty. Tyto dovednosti se stávají automatickými díky opakovanému procvičování a ukládání v procedurální paměti. ​ 

Pro rozvoj procedurální paměti u dětí je klíčové poskytovat jim příležitosti k opakovanému procvičování různých dovedností. Aktivity jako skládání stavebnic, kreslení, sportovní hry nebo hraní na hudební nástroje podporují automatizaci pohybů a posilují procedurální paměť. Důležité je také vytvářet pozitivní a podporující prostředí, které motivuje děti k učení nových dovedností a jejich pravidelnému procvičování.​ 

Procedurální paměť hraje zásadní roli v každodenním životě, umožňuje dětem i dospělým vykonávat různé činnosti automaticky a efektivně. Podpora jejího rozvoje v dětství přispívá k lepšímu zvládání motorických dovedností a celkovému kognitivnímu růstu.​ 

Zdroje souvisejících informací:

  1. FLETCHER, Jessica M.; PRINCE, Steven E.; DRAGON, Rachael. Procedural learning in children and adolescents: Evidence from a serial reaction time task. Online. ScienceDirect – Journal of Experimental Child Psychology. Dostupné z: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022096519300931. [cit. 2025-03-24]. 
  2. Procedural Memory. Online. The Child Psychology Service. Dostupné z: https://thechildpsychologyservice.co.uk/glossary/procedural-memory/. [cit. 2025-03-24]. 
  3. Procedurální typy paměti, funkce a fyziologie. Online. THPanorama.com. Dostupné z: https://cs.thpanorama.com/articles/neuropsicologa/memoria-procedimental-tipos-funcionamiento-y-fisiologa.html. [cit. 2025-03-24]. 
Články, které by vás mohly zajímat:

Jak motivovat děti ke čtení

Čtení představuje klíčovou činnost pro dětský vývoj. Některé výzkumy ukazují, že již čtení s kojenci a malými dětmi velmi výrazně posiluje vztahy mezi nimi a rodiči. Má také zásadní dopad na raný vývoj mozku a na citové vazby během stěžejních fází růstu. Společné...

Vývoj, motorika, prostředí, emoce: faktory ovlivňující dětskou kresbu

Dětská kresba představuje vhled do světa dětí. Může nám ukázat mnohé – stádium kognitivního vývoje, emociální stav, rodinné prostředí a jiné. Pojďme společně nahlédnout do světa dětské kresby a co ji ovlivňuje. Jaké jsou nejvýznamnější faktory?[dsm_text_badges...

Vývoj dětského úchopu tužky – od prvního tahu až k psaní

Dětská tvorba je kreativní proces, který úzce souvisí s celkovým vývojem dítěte. Zrcadlí emocionální prožívání, kognitivní myšlení a také motorické schopnosti. Právě pro rozvoj jemné motoriky a následně psaní je klíčový správný úchop tužky. Učení správného úchopu by...

Jak pomoci dítěti, které špatně čte

Čtení je jednou ze základních dovedností nutných pro správný rozvoj. Jak postupovat, když má dítě se čtením problémy? Připravili jsme pro vás 7 tipů, které mohou výrazně pomoci.

Psychologický význam dětských kreseb

Dětskou kresbu můžeme vnímat jako estetické umělecké dílo, ale má i více rovin. Jednou z nich je nepochybně rovina psychologická. Každá barevná tečka, čára, sebemenší detail může pomoci k rozklíčování emočního a kognitivního stavu dítěte. Právě kresba představuje...

Jak vybrat základní školu pro vaše dítě?

Základní škola představuje klíčové období v životě člověka. První školní den, první opravdová přátelství, první studijní úspěchy i neúspěchy… Je to zásadní etapa pro další vývoj dítěte. Proto bychom jako rodiče měli výběru základní školy pro naše děti věnovat...

Zdravá výživa pro správný vývoj mozku

Současné stravovací návyky znamenají vyšší dávky omega-6 kyselin a nižší dávky omega-3. V jídelníčcích chybí ryby. Těch bychom měli sníst alespoň 300-500 gramů týdně. Nedostatek omega-3 kyselin se může negativně projevit na vývoji dětského mozku. Alternativou k vyšší kombinaci mořských ryb může být obohacení stravy o preparáty obsahující omega-3 mastné kyseliny ze svalů mladých mořských ryb.

7 rad, jak pomoci nepozornému dítěti

Přinášíme vám několik důležitých tipů, které mohou pomoci řešit problémy s nepozorností vašeho dítěte.

Špatné vysvědčení. A co tomu řeknou rodiče?

Vysvědčení představuje stresové období nejen pro žáky, ale také jejich rodiče. Děti se bojí, jaká bude reakce rodičů, rodiče zase přemýšlejí nad tím, jak se k problému co nejlépe postavit. Klíčovou roli hraje komunikace. Ať už se jedná o špatnou známku ve škole,...

Jak na nevhodné a agresivní chování dítěte

Děti jsou radost. Někdy však jejich chování překračuje snesitelné meze. Občasné zlobení je naprosto normální. Co ale dělat v případě, že se opakuje či stupňuje? Připravili jsme pro vás několik tipů.

Důvěřujte specialistům.

EQUAZEN si zaslouží vaši pozornost.