Pojem z úžasného světa dětského potenciálu:

Učení hrou

Učení hrou je vzdělávací metoda, která začleňuje herní prvky do procesu učení s cílem zvýšit zapojení, motivaci a efektivitu osvojování nových znalostí a dovedností. Tato metoda vychází z předpokladu, že hra je přirozenou činností člověka, zejména v dětství, a může být účinným nástrojem pro rozvoj kognitivních, sociálních a motorických schopností.​

Hra umožňuje učení, jehož ústředním bodem je poznávání, objevování a zkoumání. Při hře se učení podle určitých pravidel spojuje s fantazií, tvořivostí a aktivitou. Žáci mohou získávat nové životní zkušenosti bez obav ze selhání a špatného hodnocení.

V předškolním věku je učení hrou obzvláště účinné, protože hra je v tomto období dominantní činností dítěte. Prostřednictvím hry děti objevují svět, rozvíjejí své schopnosti a připravují se na budoucí vzdělávání a životní situace. Učení hrou je pro dítě v předškolním věku nejpřiměřenější; od spontánní hravé činnosti by měly být děti postupně převáděny k záměrné, účelné práci. ​

Celkově lze říci, že učení hrou je efektivní vzdělávací přístup, který využívá přirozené lidské tendence k hraní k podpoře hlubšího a trvalejšího učení. Zapojení herních prvků do vzdělávacího procesu může vést k vyšší motivaci studentů, lepšímu porozumění učivu a rozvoji klíčových dovedností potřebných pro úspěch v životě.

Zdroje souvisejících informací:

  1. ZOSH, Jennifer M., HIRSH-PASEK, Kathy, GOLINKOFF, Roberta Michnick, et al. The Power of Playful Learning in the Early Childhood Setting. Online. Young Children. Summer 2022  Dostupné z: https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/summer2022/power-playful-learning. [cit. 2025-04-01].
  2. Learning through play: Strengthening learning through play in early childhood education programmes. Online. UNICEF. 2018  Dostupné z: https://www.unicef.org/sites/default/files/2018-12/UNICEF-Lego-Foundation-Learning-through-Play.pdf. [cit. 2025-03-31].
  3. Didaktická hra a její význam ve vyučování. Online. Metodický portál RVP.CZ: Odborné články, datum neuvedeno. Dostupné z: https://clanky.rvp.cz/clanek/o/z/13271/DIDAKTICKA-HRA-A-JEJI-VYZNAM-VE-VYUCOVANI.html. [cit. 2025-04-01].
Články, které by vás mohly zajímat:

Když rodič čte, dítě roste. Síla rodinného čtení v době displejů

V dnešní digitální době, kdy na nás útočí z obrazovek stovky tisíc slov denně, je čím dál obtížnější zůstat soustředěný. Současným trendem se stávají spíše krátké texty, ubývá však „hluboké čtení“. Tento vliv proniká i do dětského světa, a to přes rodiče. Jak bychom...

Problémy při čtení a jak je řešit

Čtení představuje jednu z klíčových dovedností, kterou si děti během svého vývoje potupně osvojují. Tato schopnost jim poté otevírá nové možnosti – rozvíjí jazykové dovednosti, fantazii a koncentraci. Každé dítě je však jiné. Některé děti si čtení zamilují hned, jiné...

Ze školky do školy – přechod dítěte z mateřské na základní školu

První den ve škole – to je silná vzpomínka pro mnoho z nás, která nám v paměti zůstává celý život. Je to nepochybně velký milník v životě člověka. Pojďme se společně podívat na to, jak zvládnout přechod z mateřské školky na základní školu co nejlépe. Čtení na 8...

Špatné vysvědčení. A co tomu řeknou rodiče?

Vysvědčení představuje stresové období nejen pro žáky, ale také jejich rodiče. Děti se bojí, jaká bude reakce rodičů, rodiče zase přemýšlejí nad tím, jak se k problému co nejlépe postavit. Klíčovou roli hraje komunikace. Ať už se jedná o špatnou známku ve škole,...

Zdravá výživa pro správný vývoj mozku

Současné stravovací návyky znamenají vyšší dávky omega-6 kyselin a nižší dávky omega-3. V jídelníčcích chybí ryby. Těch bychom měli sníst alespoň 300-500 gramů týdně. Nedostatek omega-3 kyselin se může negativně projevit na vývoji dětského mozku. Alternativou k vyšší kombinaci mořských ryb může být obohacení stravy o preparáty obsahující omega-3 mastné kyseliny ze svalů mladých mořských ryb.

Fáze vývoje dětské kresby – od čmáranic po realismus

Vývoj dětské kresby je fascinující proces, který je nedílnou součástí celkového vývoje dítěte. Odráží nejen rozvoj motorických schopností, ale především vývoj jejich kognitivního myšlení, emocionálního prožívání a sociálního vnímání světa. Tento proces probíhá v...

Metody, jak podporovat kresbu u dětí

Dětský výtvarný projev představuje jeden z nejdůležitějších prostředků komunikace. Prostřednictvím kresby děti vyjadřují své emoce, zážitky i vnímání okolního světa. Stejně jako je potřeba rozvíjet u dětí motorické schopnosti a řeč, měli bychom děti podporovat také ve...

Kdy začít s výukou psaní?

Možná se ptáte, kdy nastane vhodná doba na to začít děti učit psát. Mnohem důležitější otázka, jakou bychom si měli položit, však zní: je na to naše dítě připravené? Podle jakých vodítek bychom se měli řídit, či jak můžeme dětem v procesu psaní pomoci, se dozvíte v...

Jak vybrat základní školu pro vaše dítě?

Základní škola představuje klíčové období v životě člověka. První školní den, první opravdová přátelství, první studijní úspěchy i neúspěchy… Je to zásadní etapa pro další vývoj dítěte. Proto bychom jako rodiče měli výběru základní školy pro naše děti věnovat...

Vývoj, motorika, prostředí, emoce: faktory ovlivňující dětskou kresbu

Dětská kresba představuje vhled do světa dětí. Může nám ukázat mnohé – stádium kognitivního vývoje, emociální stav, rodinné prostředí a jiné. Pojďme společně nahlédnout do světa dětské kresby a co ji ovlivňuje. Jaké jsou nejvýznamnější faktory?[dsm_text_badges...

Důvěřujte specialistům.

EQUAZEN si zaslouží vaši pozornost.