obsah související se štítkem
Čtení je kognitivní proces, při kterém získáváme a interpretujeme informace z psaného nebo tištěného textu. Tento proces zahrnuje rozpoznávání symbolů, jako jsou písmena a slova, a jejich následné porozumění v kontextu. Čtení je základní dovedností, která umožňuje přístup k informacím, vzdělávání a kulturnímu obohacení.
Hlasité čtení je důležitou metodou v dětském vývoji čtení, která pomáhá nejen se samotnou technikou čtení, ale i s porozuměním textu, výslovností a plynulostí. Při hlasitém čtení dítě aktivně zapojuje jak zrak, tak sluch, což podporuje jeho schopnost rozpoznávat hlásky, slova a věty.
Sluchové vnímání, odborně také sluchová percepce, je schopnost rozpoznávat a zpracovávat zvuky, které k nám přicházejí prostřednictvím sluchu. Nejde jen o samotné „slyšení“, ale o to, jak náš mozek zvuky rozpozná, porovná, zapamatuje a přiřadí jim význam. Sluchové vnímání tak hraje klíčovou roli v tom, jak děti rozumějí řeči a učí se jazyk.